杨岩:常把“金钟”敲响的人

来源:金羊网 作者:胡广欣 陈亮 发表时间:2018-12-14 15:50
金钟奖得主张学樑也是杨岩的学生


杨岩的学生在“金钟之星”音乐会上联袂登台


星海音乐学院声乐歌剧系主任杨岩


金羊网记者 胡广欣 通讯员 陈亮

在星海音乐学院声乐歌剧系,有一位老师被业界誉为“常把金钟敲响的人”。他培养了大批优秀声乐人才,其中包括十余位中国音乐金钟奖的得主。他,就是广东省音乐家协会副主席、星海音乐学院声乐歌剧系主任杨岩。

杨岩桃李遍天下。最近备受关注的湖南卫视美声节目《声入人心》里,廖佳琳、刘斌濠两位选手就是杨岩的得意门生。今年适逢杨岩教授从教三十年,广东省音乐家协会主办的杨岩教授从教三十周年“金钟之星”音乐会、杨岩教授从教三十周年声乐教育经验研讨会等活动在广州举行。本次系列活动是广东音乐家协会打造本土名家大师、努力践行广东音乐家“从高原到高峰”推动计划的又一项重要举措。

1“当教师,能让我的人生价值变得更大”

杨岩是大连人。年轻的时候,他当过三年多的文艺兵,从部队转业之后进入税务局,获得了一份旁人艳羡的安逸工作。然而,他却毅然放弃了这个铁饭碗,以22岁的“高龄”考入沈阳音乐学院。他回忆说:“我的年纪看起来是个劣势,其实是优势。三年多的文艺兵生涯,让我积累了一定的舞台经验和社会经验。”

在学校里,杨岩是个勤奋而积极的学生,学校里的各种实践表演几乎都有他的身影。一到假期,别人是真的放假,他却跑到别的地方拜师学习,先后师从著名声乐教育家胡静华、周小燕。他还经常去听别人的演唱,从中对照自己、寻找差距——成为一名老师后,这种良好的学习方法也被杨岩应用到教学中。

作为一位有着优秀声乐表演条件的男高音,杨岩曾得到很多艺术团体的垂青,他却选择了投入声乐教育事业。求知,一直是杨岩人生中的第一驱动力:他当年考大学,是因为觉得“年轻人要有追求,想多学点知识”;后来当老师,则是因为“学校是个学知识的地方,可以不断提高个人水平”。1988年,杨岩大四毕业,正好遇上星海音乐学院招聘老师,他由此进入星海任教,一教就是三十年。“对我来说,做老师的意义远远大于当演员。演员当然很好,但做老师可以影响很多人,让我的人生价值变得更大。”杨岩说,“就像种花生一样,一个种子播下去,会收获很多果实。”

2 三十年,培养出十多位“金钟奖”得主

“杨岩最了不起的是:他是唯一能够连续多年培养出金钟奖得主的人。”在12日举行的杨岩教授从教三十周年声乐教育经验研讨会上,《我爱你中国》词作者、中国音乐文学学会副主席瞿琮对后辈杨岩给予了极高的评价。

中国音乐金钟奖创立于2001年。从2003年起,几乎每一年都有杨岩教授的学生获得金钟奖:张学樑、张文沁、王传亮、张文巍、吴哲铭、刘颖、李思音、罗娴、蒋志伟……星海音乐学院院长蔡乔中称之为“杨岩现象”。在11日晚举行的“金钟之星”音乐会上,杨岩的学生联袂带来一场声乐盛会,他们就是杨岩最鲜活的教育成果。

杨岩是一个很好的伯乐,不仅有一双发掘好苗子的慧眼,而且愿意付出大量心力去栽培。第十届中国音乐金钟奖声乐比赛美声组金奖得主张学樑回忆:“以前杨老师一周里有四天都到学校来上课,这几天我都不用调闹钟,因为他每天早上七点半就准时打电话叫我起来。只要他在学校,就会帮我加课。”杨岩讲究因材施教,甚至能够“化腐朽为神奇”。杨岩的学生、青年女歌唱家刘颖曾经被诊断为天生声带无力,但如今她却是三次金钟奖的获得者。杨岩说:“她跟我学习了十多年,我对她主要采取循序渐进的方法,不断鼓励她。对学生,得有耐性。”

3 师生情,为《声入人心》选手站台鼓劲

生活中的杨岩性格爽朗、热爱时尚,他的师弟、中国音乐学院声乐歌剧系主任王士魁形容他是一个“朝气、钻研、仗义”的人。跟杨岩学习过一年的星海音乐学院学生刘斌濠参加了湖南卫视节目《声入人心》,杨岩也作为神秘嘉宾在节目里登场,为学生站台鼓劲。

《声入人心》中另一位人气选手廖佳琳,在本科四年间都跟着杨岩学习。杨岩透露,两人的师徒情源自一次机缘巧合:“在我的一次生日会上,他突然说:‘老师,我给你用假声唱一个《我爱你中国》!’我一听,哎哟,好听,咱们上课试试!我帮他一步步找到合适的音色,从意大利古典歌曲唱到巴洛克花腔作品,再唱到中国作品。实际上,对假声男高音来说,中国作品是最难的,我们对此做了很多研究。”

杨岩是个全能型教师,大部分老师只教某一个声部、某一个唱法,他可不一样:从花腔女高音到男低音,从美声到民族唱法,他都能教。在他手下,廖佳琳也掌握了多种技能。杨岩说:“他(廖佳琳)对声音的感觉非常灵敏,他能唱男高音,还能唱民歌、通俗歌曲,甚至把湖南的花鼓戏跟英语结合在一起。如果他只唱男高音,未必能有今天那么大的名气。”

编辑:空明
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杨岩:常把“金钟”敲响的人
金羊网  作者:胡广欣 陈亮  2018-12-14
金钟奖得主张学樑也是杨岩的学生


杨岩的学生在“金钟之星”音乐会上联袂登台


星海音乐学院声乐歌剧系主任杨岩


金羊网记者 胡广欣 通讯员 陈亮

在星海音乐学院声乐歌剧系,有一位老师被业界誉为“常把金钟敲响的人”。他培养了大批优秀声乐人才,其中包括十余位中国音乐金钟奖的得主。他,就是广东省音乐家协会副主席、星海音乐学院声乐歌剧系主任杨岩。

杨岩桃李遍天下。最近备受关注的湖南卫视美声节目《声入人心》里,廖佳琳、刘斌濠两位选手就是杨岩的得意门生。今年适逢杨岩教授从教三十年,广东省音乐家协会主办的杨岩教授从教三十周年“金钟之星”音乐会、杨岩教授从教三十周年声乐教育经验研讨会等活动在广州举行。本次系列活动是广东音乐家协会打造本土名家大师、努力践行广东音乐家“从高原到高峰”推动计划的又一项重要举措。

1“当教师,能让我的人生价值变得更大”

杨岩是大连人。年轻的时候,他当过三年多的文艺兵,从部队转业之后进入税务局,获得了一份旁人艳羡的安逸工作。然而,他却毅然放弃了这个铁饭碗,以22岁的“高龄”考入沈阳音乐学院。他回忆说:“我的年纪看起来是个劣势,其实是优势。三年多的文艺兵生涯,让我积累了一定的舞台经验和社会经验。”

在学校里,杨岩是个勤奋而积极的学生,学校里的各种实践表演几乎都有他的身影。一到假期,别人是真的放假,他却跑到别的地方拜师学习,先后师从著名声乐教育家胡静华、周小燕。他还经常去听别人的演唱,从中对照自己、寻找差距——成为一名老师后,这种良好的学习方法也被杨岩应用到教学中。

作为一位有着优秀声乐表演条件的男高音,杨岩曾得到很多艺术团体的垂青,他却选择了投入声乐教育事业。求知,一直是杨岩人生中的第一驱动力:他当年考大学,是因为觉得“年轻人要有追求,想多学点知识”;后来当老师,则是因为“学校是个学知识的地方,可以不断提高个人水平”。1988年,杨岩大四毕业,正好遇上星海音乐学院招聘老师,他由此进入星海任教,一教就是三十年。“对我来说,做老师的意义远远大于当演员。演员当然很好,但做老师可以影响很多人,让我的人生价值变得更大。”杨岩说,“就像种花生一样,一个种子播下去,会收获很多果实。”

2 三十年,培养出十多位“金钟奖”得主

“杨岩最了不起的是:他是唯一能够连续多年培养出金钟奖得主的人。”在12日举行的杨岩教授从教三十周年声乐教育经验研讨会上,《我爱你中国》词作者、中国音乐文学学会副主席瞿琮对后辈杨岩给予了极高的评价。

中国音乐金钟奖创立于2001年。从2003年起,几乎每一年都有杨岩教授的学生获得金钟奖:张学樑、张文沁、王传亮、张文巍、吴哲铭、刘颖、李思音、罗娴、蒋志伟……星海音乐学院院长蔡乔中称之为“杨岩现象”。在11日晚举行的“金钟之星”音乐会上,杨岩的学生联袂带来一场声乐盛会,他们就是杨岩最鲜活的教育成果。

杨岩是一个很好的伯乐,不仅有一双发掘好苗子的慧眼,而且愿意付出大量心力去栽培。第十届中国音乐金钟奖声乐比赛美声组金奖得主张学樑回忆:“以前杨老师一周里有四天都到学校来上课,这几天我都不用调闹钟,因为他每天早上七点半就准时打电话叫我起来。只要他在学校,就会帮我加课。”杨岩讲究因材施教,甚至能够“化腐朽为神奇”。杨岩的学生、青年女歌唱家刘颖曾经被诊断为天生声带无力,但如今她却是三次金钟奖的获得者。杨岩说:“她跟我学习了十多年,我对她主要采取循序渐进的方法,不断鼓励她。对学生,得有耐性。”

3 师生情,为《声入人心》选手站台鼓劲

生活中的杨岩性格爽朗、热爱时尚,他的师弟、中国音乐学院声乐歌剧系主任王士魁形容他是一个“朝气、钻研、仗义”的人。跟杨岩学习过一年的星海音乐学院学生刘斌濠参加了湖南卫视节目《声入人心》,杨岩也作为神秘嘉宾在节目里登场,为学生站台鼓劲。

《声入人心》中另一位人气选手廖佳琳,在本科四年间都跟着杨岩学习。杨岩透露,两人的师徒情源自一次机缘巧合:“在我的一次生日会上,他突然说:‘老师,我给你用假声唱一个《我爱你中国》!’我一听,哎哟,好听,咱们上课试试!我帮他一步步找到合适的音色,从意大利古典歌曲唱到巴洛克花腔作品,再唱到中国作品。实际上,对假声男高音来说,中国作品是最难的,我们对此做了很多研究。”

杨岩是个全能型教师,大部分老师只教某一个声部、某一个唱法,他可不一样:从花腔女高音到男低音,从美声到民族唱法,他都能教。在他手下,廖佳琳也掌握了多种技能。杨岩说:“他(廖佳琳)对声音的感觉非常灵敏,他能唱男高音,还能唱民歌、通俗歌曲,甚至把湖南的花鼓戏跟英语结合在一起。如果他只唱男高音,未必能有今天那么大的名气。”

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